MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Al reflexionar sobre mis primeros acercamientos en el ámbito educativo realizo una retrospectiva del por que soy docente. Recuerdo que desde que cursaba la Educación primaria tuve bien definida mi vocación, pues el estilo de enseñanza de algunos de mis maestros me motivo para que años después tomara la decisión de ser maestra.

Soy egresada de una escuela Normal Primaria, en la que me di cuenta que la docencia era un trabajo muy complejo que no solo se remitía a enseñar a los alumnos, si no habría que generar un ambiente agradable de confianza en el grupo para que los niños se desenvolvieran con libertad y así contribuir al mejoramiento de conductas positivas. Aun recuerdo una de mis primeras prácticas como docente adjunto en donde el director de la escuela reunió a todos mis compañeros y menciono que algunos nacen para ser maestros y otros se enseñan hacer maestros, en ese momento echo un vistazo a todos los practicantes y dirigiendo su mirada hacia mí me dijo: “de todos los que están aquí presentes tu eres la única que naciste para ser maestra por que tienes la vocación”; a partir de ahí confirme que esto de la educación era lo mío y que estaba en el camino correcto.

A los seis meses de titularme tuve la gran oportunidad de obtener mi clave como maestra de grupo y fue ahí donde me confronte realmente con la docencia, pues ahora la responsabilidad de estar frente a un grupo era mucho mayor, tenia que hacer conciencia del verdadero significado de desempeñar esta labor ahora con acciones encausadas a transformar conductas, actitudes y perspectivas de vida de mis alumnos, lo que ha significado un reto y un compromiso que espero ir cumpliendo con esmero y dedicación.

Mi trabajo me ha dejado insatisfacciones que giran entorno a la eficiencia Terminal y a la deserción de algunos alumnos con un buen desempeño académico que no logran continuar con sus estudios debido a la falta de recursos económicos y por ello deciden incorporarse al ámbito laboral para apoyar a sus padres y hermanos.
Creo que los motivos de satisfacción son los que me hacen querer mas a mi carrera, en lo personal ver a los niños que aprenden a leer, escribir y a desenvolverse en otro nivel educativo me ha llenado de orgullo y dicha y mas aun trabajar con ellos en la sierra en un contexto marginado y con un sinfín de obstáculos.

Es por ello que no hay que olvidar las cosas buenas que nos deja esta profesión, todas las satisfacciones, vivencias y aprendizajes con nuestros pupilos, por que son las que finalmente se quedaran grabadas en nuestro corazón y en nuestra mente. Como lo escuche decir de uno de mis maestros de la Normal “De maestro nunca ganaras mucho dinero para hacerte rico, lo que realmente te hace rico son todas y cada una de las satisfacciones que vives con tus alumnos, lo que te hace ser mas humano y un verdadero: MAESTRO”.