INVITACION

Hola: maestra Elizabeth y compañeros de la maestría, reciban un cordial y afectuoso saludo, quiero invitarlos a conocer mi blog para socializar los productos de aprendizaje de la especialidad. Espero que por medio de este espacio de comunicación podamos compartir e intercambiar nuestras reflexiones entorno al mundo docente y que permitan acrecentar nuestras competencias en el uso y manejo de las tecnologías informáticas.

MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Al reflexionar sobre mis primeros acercamientos en el ámbito educativo realizo una retrospectiva del por que soy docente. Recuerdo que desde que cursaba la Educación primaria tuve bien definida mi vocación, pues el estilo de enseñanza de algunos de mis maestros me motivo para que años después tomara la decisión de ser maestra.

Soy egresada de una escuela Normal Primaria, en la que me di cuenta que la docencia era un trabajo muy complejo que no solo se remitía a enseñar a los alumnos, si no habría que generar un ambiente agradable de confianza en el grupo para que los niños se desenvolvieran con libertad y así contribuir al mejoramiento de conductas positivas. Aun recuerdo una de mis primeras prácticas como docente adjunto en donde el director de la escuela reunió a todos mis compañeros y menciono que algunos nacen para ser maestros y otros se enseñan hacer maestros, en ese momento echo un vistazo a todos los practicantes y dirigiendo su mirada hacia mí me dijo: “de todos los que están aquí presentes tu eres la única que naciste para ser maestra por que tienes la vocación”; a partir de ahí confirme que esto de la educación era lo mío y que estaba en el camino correcto.

A los seis meses de titularme tuve la gran oportunidad de obtener mi clave como maestra de grupo y fue ahí donde me confronte realmente con la docencia, pues ahora la responsabilidad de estar frente a un grupo era mucho mayor, tenia que hacer conciencia del verdadero significado de desempeñar esta labor ahora con acciones encausadas a transformar conductas, actitudes y perspectivas de vida de mis alumnos, lo que ha significado un reto y un compromiso que espero ir cumpliendo con esmero y dedicación.

Mi trabajo me ha dejado insatisfacciones que giran entorno a la eficiencia Terminal y a la deserción de algunos alumnos con un buen desempeño académico que no logran continuar con sus estudios debido a la falta de recursos económicos y por ello deciden incorporarse al ámbito laboral para apoyar a sus padres y hermanos.
Creo que los motivos de satisfacción son los que me hacen querer mas a mi carrera, en lo personal ver a los niños que aprenden a leer, escribir y a desenvolverse en otro nivel educativo me ha llenado de orgullo y dicha y mas aun trabajar con ellos en la sierra en un contexto marginado y con un sinfín de obstáculos.

Es por ello que no hay que olvidar las cosas buenas que nos deja esta profesión, todas las satisfacciones, vivencias y aprendizajes con nuestros pupilos, por que son las que finalmente se quedaran grabadas en nuestro corazón y en nuestra mente. Como lo escuche decir de uno de mis maestros de la Normal “De maestro nunca ganaras mucho dinero para hacerte rico, lo que realmente te hace rico son todas y cada una de las satisfacciones que vives con tus alumnos, lo que te hace ser mas humano y un verdadero: MAESTRO”.

LA AVENTURA DE SER MAESTRO

Cada ves que algún joven se encuentra en vía de elección de alguna profesión por su mente pasa el ser doctor, abogado, ingeniero, arquitecto…., en fin puede mencionar cualquier profesión menos la de el ser maestro, ¿por que?, por que sin lugar a dudas en estos tiempos la carrera mas detestada y menospreciada en la sociedad es la de ser docente y peor aun es encontrarse en el camino a colegas que son maestros por error, es decir, no les quedo de otra. Cabe mencionar que para desempeñar esta labor tan delicada se requiere de vocación, una palabra que genera mucha polémica pero de ella depende que nuestra educación en nuestros días cambie a partir de la formación de futuros docentes con una verdadera vocación y por ende con una verdadera identidad profesional.

Orgullosamente puedo decir que yo si quise aventurarme en este mundo de la educación por que me agrada y sobre todo por que estoy convencida de que esto es lo mío, teniendo en claro que esta profesión implica un compromiso y una responsabilidad social, puesto que tenemos a nuestro cargo a unos futuros ciudadanos que se desenvolverán en una sociedad cada ves más compleja y difícil.

Por ello en el corto tiempo que me he desempeñado en la docencia me he dado cuenta que debemos ser maestros de humanidad que enseñemos a nuestros pequeños no solo conjunto de saberes si no ser mejor como personas integras, competentes, con mejores formas de pensar y capaces de practicar valores con nuestros semejantes.

El ser maestro también implica enfrentarse a un sin número de retos, aunado a ello una serie de dificultades que influyen y afectan la practica educativa. Me refiero a las exigencias administrativas, insuficiencia de recursos, infraestructura inadecuada, falta de apoyo por parte de los padres, por mencionar algunos; en lo personal este conjunto de factores me llevan a estresarme o ponerme de malas, mas sin embargo nunca olvido que es un reto y hay que poner todo de nuestra parte y sacar el trabajo a como de lugar.

Cabe mencionar que a lo largo de nuestra labor cotidiana vamos aprendiendo a ser docentes a partir de las experiencias y necesidades, como lo menciona José M. Esteve “Se aprende a ser profesor por ensayo y error”, es decir: nadie nos enseña a ser docentes, tenemos que aprenderlo de nosotros mismos y con el paso del tiempo ir corrigiendo errores.